Quale fondamento possiede il metodo BAPNE?

La parola BAPNE è un acronimo formato dalle parole: Biomeccanica, Anatomia, Psicologia, Neuroscienza ed Etnomusicologia. Con l’apporto di ciascuna di queste discipline ogni esercizio è focalizzato allo sviluppo delle Intelligenze Multiple attraverso la didattica della percussione corporale.

Bodymusic – Bodypercussion – Metodo BAPNE®

Percussione corporale e intelligenze multiple

Cos’è il metodo BAPNE®?

È un metodo creato dal Dott. Javier Romero Naranjo per sviluppare le INTELLIGENZE MULTIPLE attraverso i fondamenti e la classificazione dei principi sistemici della DIDATTICA DELLA PERCUSSIONE CORPORALE. Il metodo BAPNE offre all’insegnante materiale pratico per l’applicazione in classe della didattica della percussione corporale. Comprende una spiegazione dettagliata su come si susseguono le attività, quali sono quelle corrette e come si articolano. Con il metodo BAPNE il professore verrà guidato a non utilizzare in modo arbitrario gli esercizi, ma a presentarli giustificandone specificatamente l’uso e la sequenza in modo da sviluppare le Intelligenze Multiple.

Perché Intelligenze Multiple e BAPNE?

Tra le teorie cognitive sull’intelligenza, la proposta di Howard Gardner (1983) di considerare l’intelligenza come un insieme di abilità mentali correlate fra loro da una base neuroscientifica suscitò l’interesse dei docenti nel settore educativo. La visione di Gardner fu innovativa perché definisce l’intelligenza come un sistema semiautonomo di elaborazione delle informazioni che si manifesta nell’abilità di risolvere problemi o creare nuovi prodotti utili in una cultura. Secondo l’autore, tutte le persone possiedono otto intelligenze multiple ma differiscono per la quantità e l’uso che ne fanno; ognuno quindi manifesta punti forti in una o più intelligenze e deboli in altre.

Nel 1979 la Fondazione Bernard Van Leer dell’Haya ha affidato ad un gruppo di ricercatori dell’Università di Harvard (capeggiati da Howard Gardner) uno studio sulla “natura del potenziale umano e della sua realizzazione”. Il perchè risale al 1904, quando il Ministro dell’Istruzione francese aveva richiesto allo psicologo Alfred Binet ed ai suoi collaboratori di elaborare un modello per determinare il rischio di insuccesso scolastico che soffrivano gli alunni della scuola elementare. Alfred Binet e la sua squadra crearono i Test di Intelligenza e i Coefficienti Intellettuali focalizzati sulle capacità linguistiche e matematiche e classificarono così le persone con lo stesso metro di misura solo secondo queste capacità, escludendo dunque tanti altri soggetti che brillavano per un diverso tipo di intelligenza. Howard Gardner partì da questa base e ampliò il concetto di Intelligenza, sviluppandolo secondo altri tipi di capacità parimenti importanti. Queste furono concretate in otto Intelligenze Multiple.

Come viene sistematizzato il metodo BAPNE?

Nella formazione con il metodo BAPNE, la sequenza didattica dei contenuti risulta molto metodica; essi vengono infatti ordinati da principi che si basano sulla biomeccanica e sulla neurologia (mediante l’attivazione di tutti i lobi celebrali); la finalità di questa sequenza è sviluppare l’indipendenza delle estremità inferiori rispetto a quelle superiori ed anche rispetto alla verbalizzazione.